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孔子雕塑對后世教育的影響

發(fā)布時間:2019-06-03點擊量:52

縱觀中國上千年的歷史,教育行業(yè)一直被人們關(guān)注,孔子作為教育的孔圣人、萬世師表,在很的高校廣場都有孔子雕塑,孔子的教育思想早已融化在中華民族文化的長河中。


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孔子的因材施教這一教育理念對現(xiàn)在乃至今后的教育事業(yè),都有著重要的地位,因材施教的教育理念和方法,在提倡個性化教學、以學為本、學主教從的今天,更具有老樹綻新花的豐富內(nèi)涵。


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因材施教是孔子教育思想的精華,孔子基于每個學生心智不同,特長不同,才智差異,生活習慣成長環(huán)境的不同,他認為每個人的學習及接受知識的能力也有差異。“性相近,習相遠”,所以這就要求家長、老師要先去了解孩子的習慣和興趣愛好,已達到因材施教的目的。


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相信這個觀點教育從業(yè)者和家長朋友普遍認同,但要讓自己的學生或孩子按照自己的興趣發(fā)展,這確非易事。因為誰也不愿意自己的孩子與同齡的孩子差距太大,高考擇人的方式是一樣的,這也許是癥結(jié)所在,不像孔子時代的用人制度。如果真有家長能讓孩子由著興趣去發(fā)展,必有人生大智慧。


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孔子雕塑在校園中的建立提倡老師因材施教的教育方法,因材施教的教育方法落到學生身上。他這些教學理念和方法,早已超越一個時代,一個社會,一個國家。


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